第四章 医者（29）论好好学习的重要性（2/2）

周游喘息道：“你那节课，我本以为就是跟以前一样，照本宣科的一节普通课程，所以就翘掉了……但回到宿舍后，我发现所有的同学都在谈论你的那节课，虽然褒贬不一，但是很显然，你有待商榷的言论引发了同学们的思考和兴趣……有的同学说你思路新颖、对人颇有启发，有的则说你是一派胡言、科幻小说看多了……”

被周游指认为程松阳的那人，挠挠头，装作一脸的无辜：“我讲什么了我怎么不记得有这么大的反响”

周游看着他的眼睛，道：“因为你的课极有争议，我便找来同学的录音，特意听了听，现在想来，那录音里的声音就是你的声音……”周游顿了顿，慢慢道：“你，程松阳，虽然现在利字当头，但不可否认，当年可是响当当的心血管专家，要不然，在看着资历和学识的医院里，你也不会轻易爬到今天的位置吧”

“好汉不提当年勇……”那人算是默认了自己就是程松阳，但还是对自己当年的讲课内容很好奇，遂问道：“你别跑题，你就说，我当年讲什么了，搞得对你现在都有启发”

周游表情复杂地一笑，道：“你是心血管专家，主要建树都在心脏方面，但那天，你给我们讲的，却是意识！”

“哦……”程松阳恍然大悟，却没有了刚才的轻松，眉头微微皱了起来，不知道他在想什么。

周游继续说道：“人们通常认为意识是大脑活动所产生的，但你那节课却说，意识的产生与心脏分不开！据说你的论据还是从汉医那里借鉴过来的……‘心主神明，为君主之官’，汉医向来认为，意识是从心所产生的……虽然汉医的心并不能完全等同于院校体系里所认识的人体器官心脏，但你认为心脏的确与意识有一定的关系，据说，你那时就已经开始着手做相关的实验了……”

“我那天一定是喝酒了，才会跟你们说这么多……”程松阳看起来很懊悔的样子。

“这只是那节课的开端，接下来才是正题……”周游自己也很惊讶，多年前的一节看似普通的课程，竟然成为了今日脱离困境的唯一救命稻草，命运真是不可捉摸啊！

“……从意识说起，你当时对我们那些学生说，人的意识无边无际，但平时仅靠语言、文字等沟通方式表达出来的人类意识，仅仅相当于冰山一角，如果将人的意识包括潜意识在内，统统挖掘出来，保存下来，那将会是一座巨大到足可以毁掉宇宙的数据库，如果加以合理利用，这将会成为推动人类进程甚至是世界进化的足够强有力的推动力和生产力！”周游将自己的记忆从尘封中打捞出来，娓娓讲述：“当时我已经在跟随老师修习了，而且恰好修到控制意识心猿这个层面，因此对于你所说的意识作用以及功能等分外关注，我特别注意到，你说了这样一句话……”

“嗯，我说了那句话”程松阳故作轻松地问道，却不知不觉抱起了胳膊。

不光程松阳，站在门口一动不敢动的付东流也在支棱着耳朵听周游接下来要说什么，这句话或许就是解开程松阳诡计的钥匙！