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第一百零四章 东大(求订阅求票票!)(1/2)

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“东大,我来了!”

虽然很想站在东大的门口,叉着腰,大声地这样喊上一嗓子,但是,这不是中二漫画,所以,坂本清就这么,平淡无奇地,和同期们,在老师们的带领下,通过东大的正门,踏入了这所rb第一的学府。

坂本清有点遗憾的是,大队并没有从东大最著名的赤门那边进去,而是选择了在正门这边。

东大的赤门,虽然看起来又小又旧很不起眼,但在rb人中,赤门的名气远大于东大正门,甚至成为东大的代称。

坂本清在东京几年了,都还没有见到,这所代表着rb第一学府的赤门。。。

“不过,未来有大把时间能看到它,也不急于一时。”这是坂本清在通过东大正门时,所想到的。

东京大学里面的建筑非常复古庄严,整个校园都给人一种古老、严肃的感觉,学术氛围也相当浓厚。

特别现在正好是春季,樱花盛开的季节。

跟随老师的脚步,坂本清和同期们,一起踏进本乡校区著名的樱花大道。

在樱花之国,在rb的每一个角落里,你都能看到粉红色,白色的樱花树,在这个樱花盛开的季节,当清风吹过,樱花就纷纷散落,好像下了一场纷纷扬扬的粉雪。。。

如此美丽的情景,如何不让人欣喜若狂呢,坂本和东大新生们,都是沉浸到这个古老学府内的美景之中,不少人在观赏的同时,都拿出了手机和相机,拍下这个樱花花瓣飞扬的瞬间,还到樱花树下,摆着pose,把这美丽又开心的回忆,用相机记录下来。

幸好的是,负责带领新生到教室去的老师们,没有催促这些想要留下回忆的新生们。

因为,在他们心里,都在吐槽着“你们拍吧,尽情地拍吧,到时你就知道了,这些都不是,未来可以让你感到有所慰藉的回忆。。。”

这是东大的老人们,对新人们的“恶作剧”。

在樱花大道停留了片刻后,大队人马,纷纷开始分开了。

因为刚刚考进东大的新生们,都是属于教养学部的学生,只是分文理两科,而文科有三类,文科一类大部分学法,文科二类学经济,文科三类学文学;理科一类大部分是工学部和理学部,理科二类学学部和理学部,理科三类则是医学部。

但是并不是说文一不可以去文学部,理一就不能去医学部,只要分数够的话想去哪个专业都行但分数要求非常高。

因为东大是在二年级后半期,开始分专业,所以,这就要求新生们,在教养学部的两年里,要努力学习,才能进入自己想要学习的学部。

坂本清是文科三类,他一开始的目标就是文学部,而且以他的学习能力,进入文学部,根本不算难事。

而文科的和理科的教室,都不是在同一个地方的,所以众人分开了。

这次来本乡校区,并不代表了,坂本清这些东大新生,以后都是在本乡上课的。

这次来本乡,只是仪式上,带着新生们,逛一下总校区的环境,再找个教室,说一下注意事项还有上课的时间,其实,东大新生们,都不是在本乡校区上课的。

而是在目黑的驹场校区。

东京大学由于校区的不同,教育内容和研究内容也不同。根据教育内容来看,主要分为实行“教养”课程的目黑区驹场校区、实施专业教育的文京区本乡校区、只进行研究生教育的千y县柏校区。

这种校区分立体制,对于往往根据院系区分校区的其他大学是很少见的;这种在入学初期设立教养课程的大学在rb国内也并不多。

东京大学仍是采取学院制的大学,各校区实际可以称为驹场学院、本乡学院和柏学院。每个学院的自主权非常大,授课时间都不一样。但另一方面,学生在选择选修课的时候,有着很大的自由权力,所有学院的课程都可以选修。

重视教养教育是东京大学教育的最大特征。

教养教育是作为教养学部前期课程授课的,但是东京大学的所有专业、研究生专业和研究所的老师都参加授课。

教养教育分前期课程和后期课程,基本包括了文科和理科的各种专业。前期课程涵盖各国语言、法律和政治、经济学、历史学、文化人类学、物理、化学、生物、数学等等。后期课程则在前期课程基础上加以细化。教养课程可以说基本上是一种综合素质教育。

而所有的新生,在前两年里,都是属于教养教育中的学生。

只有通过了前期课程和后期课程的学生,才能正式地开始进入专业学习的阶段。

有趣的是,相比其他高校,东京大学的必修课是比较少的,而另一方面,东京大学的选修课却多得令人眼花缭乱。不仅如此,无论年级、专业,学生可以根据自己的兴趣和需要任意选择课程,只要时间允许,选什么课都可以。

文科生和工科生,大一新生和博士生出现在同一间教室,在东京大学是再正常不过的事情。

这种扁平化的课程设置,可以说是东京大学的另一个特点,坂本清也是看中了东大的这个特点,就是必修课比较少的这点。

因为,坂本清注定了要在兼顾学业的同时,还要进行演艺活动,所以在时间上,肯定会比较捉急,但是东大没有很多的必修课,这就可以让坂本清的计划,可以有实现的可能性。

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